TIC en la Enseñanza del inglés
Las nuevas tecnologías siempre serán un apoyo al servicio de la enseñanza de la lengua inglesa, de esta manera se convierten en una herramienta fundamental para lograr los objetivos del docente, El uso de esas nuevas tecnologías implica un enriquecimiento del proceso formativo. No sólo aumenta la motivación del alumnado en lo concerniente a su protagonismo y autonomía de aprendizaje, sino que facilita la comunicación entre los agentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, incrementando a su vez el seguimiento de dicho proceso por parte del profesorado, que pasa a ser orientador del proceso educativo. Aquí tenemos algunas herramientas que hacen parte de la Tic`s y que utilizo en mis clases de inglés
Diccionario Larousse electrónico
El Diccionario Visual es creado para aprender a través de la imagen con temáticas. Es diferente de una enciclopedia o de un diccionario en línea tradicional ya que las imágenes remplazan a las palabras. Aquí el estudiante de manera fácil y rápido escribe en el portal de diccionario a la palabra que desee buscar, en cualquiera de los dos casos español ingles o ingles español y en seguida le aparece el significado y algunas expresiones que tengan relación con la palabra que se digito. De esta manera se agiliza el aprendizaje y se enriquece el vocabulario.
BLOGS
Es una página web en la que un usuario o un grupo de ellos van dando cuenta, por estricto orden cronológico y con un lenguaje más o menos informal, de las noticias, reportajes, artículos u otro tipo de contenidos que encuentran en la Red y que cree pueden ser de interés para el resto de los internautas.
Los blogs son importantes porque permiten apoyar la transmisión de conocimientos en el aula, estructurando la teoría expuesta en la clase magistral en esquemas presentes antes, durante y/o después de la lección. Pueden constituirse como herramientas de soporte eficaz de esta concepción educativa, y actuar de "portadores" del conocimiento objeto de transferencia en el aula, en igualdad de condiciones con otros soportes auxiliares, como el papel o la tiza en la pizarra. Aquí subo algunos de los videos que se han tomado en clase de cualquier actividad para su socialización; también se le asignan tareas e indicaciones para realizar las mismas.
CHAT
El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican sólo 2 personas a la vez. Esta herramienta la uso con ex- alumnos que de alguna manera u otro seguimos en contacto y por su avance en el idioma podemos mantener una comunicación de hechos reales en ingles.
MICROSOFT WORD
Es un software destinado al procesamiento de textos, se utiliza para crear y modificar textos y gráficos en cartas, informes, página Web o mensaje de correo electrónico. Que son muy importantes en la clase como la planeación, tareas exámenes con imágenes etc.
MICROSOFT POWER PIONT
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes, imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suele ser muy llamativo y mucho más práctico que los de Microsoft Word ya que en este solo se agregan palabras e imágenes pero estas no se pueden mover o hacer dinámicas al ser presentadas ante un público. Lo uso especialmente cuando el tema es un poco complicado y de esta manera la explicación ya esta toda hecha y lo único que hace falta es exponerla a los estudiantes.
Televisión
Aquí podemos ver programas en ingles ya sea una película o un programa especifico como el sistema solar el sistema digestivo, circulatorio y podemos enseñarles a los estudiante mediante narraciones y caricaturas que viene siendo como un complemente o reforzamiento del los temas vistos.
Conclusiones.
Con La implementación de las TICs en la enseñanza de la lengua inglesa, los alumnos disfrutan el aprendizaje de la lengua extranjera, añadiendo variedad, autenticidad y diversión a la clase. También refuerza la comprensión y el uso del inglés mediante videos que presentan el vocabulario aprendido en el aula. Utiliza en el aula canales de comunicación, tales como el correo electrónico, para que tanto el profesorado de idiomas como los alumnos y alumnas puedan establecer contacto con personas de otros países, usando el inglés de forma real y directa.
De igual modo, no se puede implementar un medio que no tenga ningún significado en la situación didáctica en la que nos encontramos [siempre teniendo en cuenta TODOS los factores (nuestros alumnos, el colegio, el currículum, los medios con los que contamos, el curso, la materia, el contenido…)]. Por este motivo todo ha de estar interconectado: los contenidos, con los medios que utilicemos, nuestra explicación…
